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李喆到学院调研改革发展实施方案制定情况

发布时间:2019-11-02 14:52:26     浏览次数:64 


    124日、25日,校党委书记李喆先后到教育科学学院、运河学研究院,就落实校党委全委会议精神,制定各单位改革发展方案和核心指标体系情况进行调研。李喆认真听取了两单位的汇报,并和与会人员对制定遇到的一些问题进行了研讨。李喆指出,面对新一轮高等教育改革发展的激烈竞争,各单位要认真贯彻党委全委会议精神,进一步加强对本单位改革发展方案和核心指标体系的论证,形成各自明晰的指标体系,明确各项具体改革发展的任务书、时间表和路线图,为下一步的工作布好局。

 

在谈到两单位改革发展实施方案的制定工作时,李喆要求:

 

第一、要搞好顶层设计。各单位围绕“创建一流地方综合性大学”的目标,从查找制约自己单位发展的问题入手,要敢于正视直面问题,把解决问题、推动发展作为检验改革成效的标尺。各学院应按照创建一流学院的标准,科学规划专业方向和课程体系。按照教学、科研的一致性原则,处理好教学和科研之间的关系,提高教学中的科研含量,大力提升学科对专业的支撑、促进和带动作用。按照市场需求,整合专业建设,以课程改革为抓手,创新人才培养机制,培养社会急需的高素质创新型人才。

 

第二、要坚持需求导向。学院改革发展核心指标的制定,要坚持以需求为导向,主动对接区域经济社会发展规划和战略,寻找新的结合点和突破口,坚持教学与科研为区域经济社会发展发展服务,扎扎实实围绕社会发展急需解决的问题搞科研。只有这样,才能获得标志性项目和成果,发展道路才能越走越宽广。

 

第三、要突出学科特色。学科建设的途径要由前一时期的“抓布点”、“铺摊子”、“多而散”向“抓亮点”、“重特色”、“少而精”转变,树立“人无我有、人有我优、人优我特”的“特色”观念。进一步明晰“干什么”“怎么干”的问题。要把目光放长远,以国际化的视野、开放的心态,吸收国内外先进理论和成熟经验,积极谋求与国内外研究机构、知名学者的合作。要立足学院实际和自身特点,凝聚方向,整合力量,科学论证,对研究的主攻方向既要确保科学性、合理性和竞争力,又要确保相对稳定性和延续性。

 

第四、要形成学科合力。也就是要集中学术力量,解决好“谁来干”的问题。学校会努力营造“事业留人、感情留人、待遇留人”的良好氛围,机关后勤单位要切实做好服务,全力支持教学和科研工作。各学科要着眼长远,强化学术梯队建设,引入国内一流专家学者作为学科发展的领军人物,建成老中青结合的学术梯队,由“单打独斗”向“团队作战”转变。在重点学科、特色学科的发展上,要整合全校相关学术资源,集中优势力量打攻坚战,争取高层次科研立项和科研奖励。

 

李喆表示,学校将坚定不移地坚持“优势学科优先发展”的原则,全力支持学校重点学科的发展。在学校新时期“转型跨越、再次创业”的进程中,希望教育科学学院继续凸显教师教育特色,使学校成为山东省和冀鲁豫周边地区重要的教师教育高地;希望运河学研究等重点学科能够成为学科建设的表率,带动整个学校发展上水平。

 

李喆最后强调,全校各单位要紧紧围绕学校党委《关于全面深化改革,创建一流地方综合性大学的意见》,加强学习研究,切实领会文件精髓,结合单位发展实际,着眼未来发展,深入分析改革发展中的重点难点问题,明确目标任务,抓紧形成明晰的指标体系和实施方案。学院改革发展方案的制定,要充分解放思想、更新观念,深入开展调研,集思广益,广泛吸收各方面的意见,按照创建一流学院的标准,找准改革发展的着力点和突破口,突出学院特色、学科特色、专业特色,制定出一个能指导未来七年发展的切实可行的实施方案,确保实现学校改革发展目标。

 

政策研究室、党委宣传部、教务处、学科建设处、人文社会科学处、资产处、聊城经济发展研究院等相关部门负责人陪同参加了调研活动。

 

 

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