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校领导检查教学 各学院秩序良好

发布时间:2019-11-02 14:31:28     浏览次数:80 
8月31日是新学期开学的第一天。为进一步加强教学管理,稳定教学秩序,确保新学期各项工作开好局、起好步,上午,校党委副书记王昌松,副校长李剑萍,党委常委、副校长冯健,党委常委、副校长李喆带领教务处有关人员及各院(部)负责人,分四组对各教学单位的开学工作进行了仔细检查和调研。

从总体情况来看,各学院领导都高度重视新学期教学工作,在开学前夕召开了全体教师会议,组织学习了党委书记程玉海在学习实践科学发展观活动交流会上的讲话精神,并对新学期工作进行了全面部署、周密安排,认真做好开学前的各项准备工作。检查发现,各教学单位认真贯彻落实《关于进一步规范和加强课堂教学的通知》,教师全部到岗和学生注册率高,师生精神面貌好,环境卫生好,教学秩序好。本学期教学工作顺利启动。

在检查、调研过程中,各单位的主要负责人分别向校领导认真汇报了各单位的新学期工作安排。他们纷纷表示,在新学年新学期,要继续巩固深化学习实践科学发展观活动成果,以科学发展观为指导,进一步强化教学工作的中心地位,抓好常规教学管理,全力提高课堂教学质量,总结提炼教学改革的成熟经验,扎实推进教学改革,不断提高教育教学水平,力争有新发展、新突破。

检查组在认真听取了单位的工作汇报后,对各单位的新学期工作安排进行了认真指导,并提出了具体要求。

王昌松指出,在深入学习实践科学发展观活动的带动下,各学院的开学准备充分、细致,各项工作有条不紊、井然有序,我校新学期开局很好。他要求把科学发展观内化和具化为教学工作的四个观:一是“办学观”,要解决好“办什么样的大学和怎样办大学”的问题;二是“教育观”,要解决好“培养什么样的人、怎样培养人”的问题;三是“教学观”,要解决好“教什么、怎么教和学什么、怎么学”的问题;四是“人才观”,办学以人才为本,教学以教师为本,要解决好教学与科研、教书与育人的关系。同时要下功夫研究大众化教育与精英教育的关系问题,提高学生的升学率、就业率和学生毕业后可持续发展的能力和潜力,培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,培育优秀校友乃至杰出校友,打造和提升我校在高等教育界和社会上的声誉。

李剑萍指出,各学院高度负责、提前筹划、精心部署,新学期有新气象,表现出良好的发展势头。他希望各单位注意与未报到学生和在外实习毕业生的联系,对学生的动态实时监控,做到每个学生都“有踪有影”;强化师生思想政治教育,做好维稳工作,以实际行动迎接建国60周年和11届全运会的召开;周密安排新生入学工作,做到服务贴心、细致、周到,千方百计保证报到率;要向教学管理和教学改革要质量,常规教学管理要狠抓不放、长抓不懈;充分发挥教学质量工程的示范带动作用,重点做好规划教材和课程建设工作;另外要尽快制定新进教师的培训培养整体规划。

冯健对各学院的开学工作给予充分肯定,认为各学院开学工作准备充分,工作细致,教学秩序井然有序,师生精神状态饱满,新学期有了新的开局。他要求各单位进一步加强教学管理,潜心谋划教学改革,提升教育教学质量,办出特色,办出知名度;各项工作要有长远规划,在规划中定位当前工作,把二者紧密结合起来;要加强在教育教学管理、教学方法等方面的前瞻性研究,为进一步提高教育教学质量提供理论先导;学科建设中,各单位要通力合作,优势互补,在集中力量做大做强重点学科和传统学科的同时,培育新的学科增长点;要高度重视安全稳定工作,以优异的成绩向建国六十周年和11届全运会献礼。

在听取了各学院开学情况介绍后,李喆感到十分欣慰,他用“准备的好、精神好、开课好、环境好”概括了各学院开学情况,同时,李喆围绕我校内涵建设工作提出 要树立六个方面的主题意识:一是高等教育的根本使命是培养人的主题意识;二是教学和科研是大学永远的中心的主题意识;三是提高教育教学质量是大学永恒的主题的意识(教育质量包括提高生源质量,师资队伍质量,教学理念质量,管理质量等方面);四是学科建设是大学的龙头工作的主题意识(我们认为学科有三个要素构成,第一个要素是主体要素,就是从事学科建设的师资队伍。第二个要素是客体要素,一定要有原创性、创新型的科研成果。第三个要素是主体和客体结合过程中,有教育的要素,就是培养高层次的人才,这三个结合起来就叫学科建设);五是师资队伍建设是大学的主体工程;六是学术追求是大学的灵魂。此外,李喆还对 认真贯彻国家有关规定,严格控制甲型H1N1流感事宜进行了强调和安排。

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